ESTUDIANTES DE QUINTO AÑO  A ,B , E

EN LOS RATOS DE OCIO  HAGAMOS GIMNASIA CEREBRAL CON LECTURA LITERARIA . LA LECTURA FORTALECE LAS NEURONAS, COMO LA GIMNASIA A LOS MÚSCULOS. ESTOS SABIOS CONSEJOS NOS LO DIO EN SU ENSAYO ROLANDO SIFUENTES.

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ANTES DE LEER EL CUENTO OBSERVA ESTE VIDEO


LEE EL CUENTO Y LUEGO RESPONDE AQUÍ  , RECUERDA QUIEN LO HACE PRIMERO TENDRA SU PREMIO.

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1.- ¿El hecho o la situación que más te conmueve?

2.- Describe el estado emocional del esposo?

3.- Puedes comprar la situación expuesta en el cuento con  situaciones actuales.

4.- ¿Te hubiese gustado otro final, por qué?
 

ESTUDIANTES DE SEGUNDO, APROVECHEMOS ESTOS DÍAS  Y EN LOS RATOS DE OCIO  HAGAMOS GIMNASIA CEREBRAL CON LECTURA LITERARIA . LA LECTURA FORTALECE LAS NEURONAS, COMO LA GIMNASIA A LOS MÚSCULOS.

ANTES DE LEER EL CUENTO  OBSERVA ESTE VÍDEO Y CONOCE LA HISTORIA QUE SE DESARROLLA  EN  EL RIO YABEBIRI .
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EL PASO DEL YABEBIRI



LEE EL CUENTO DETENIDAMENTE Y HAZ CLICK EN EL ENLACE


PRIMER BLOQUE DE PREGUNTAS QUE DEBEN RESPONDER LOS 10 PRIMEROS ESTUDIANTES QUE INGRESEN? :

¿Qué significa Yabebirí?

¿Consideras que los peces chiquitos no sirven para nada o si sirven? ¿Por qué?
¿Por qué las rayas consideraban al hombre su amigo?
¿  Quién llegó a ayudar al tigre?
¿Por qué se alejó el tigre y la tigresa?

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LA NOCHE BOCA ARRIBA AUTOR : Julio Cortazar


Te habrás dado cuenta que se desarrollan dos historias .Responde lo siguiente

1.-Tema del cuento
2.- ¿Cuál es la realidad y cuál es la fantasía?
3.- Recrea con tus propias palabras el hecho que más te haya impactado?y ¿Por qué?
4.- Las costumbres de que pueblo se exponen en el cuento?
5.- Existen semejanzas entre las costumbres  antiguas mexicana y las de nuestro antiguo Perú.

Espero sus participaciones , mi aprecio y cariño por siempre.

OBSERVAR EL VIDEO Y LUEGO RESPONDER

Estudiantes del 5 to "A" observen el vídeo y luego respondan . Imaginen, sueñen, infieran, todo vale para despertar a ese gran lector que hay dentro de ustedes. Después de observar y responder estas preguntas entra a la siguiente entrada y lee  la lectura y desarrolla la actividad propuesta.

SELECCIONA LA PREGUNTA QUE RESPONDERÁS
1.- ¿De que tratará esta historia?
2.- ¿Cual será el nudo?
3.- ¿Quien será el personaje o personajes?
4.- ¿Que situaciones se ponen de manifiesto?

REFLEXIONA SOBRE LA FORMA CONTENIDO Y EL CONTEXTO DEL VIDEO

OPINA SOBRE EL TEMA ,LAS IDEAS LA EFECTIVIDAD DE LOS ARGUMENTOS EN LA NOTICIA.

TRABAJAREMOS LOCALIZANDO IDEAS , ARGUMENTOS  Y EMITIREMOS NUESTRA OPINIÓN RESPETANDO LA DE NUESTROS COMPAÑEROS.

CUARTO     "C"

CONTINUA LA HISTORIA , DESCRIBE LA ESCENA  QUE PROPONGAS ,AGREGA FIGURAS LITERARIAS Y PONLE MUCHA IMAGINACIÓN.

Era un  paraíso,  el lugar que habían elegido para vivir juntos . Muy jóvenes,  habían decidido hacer su vida lejos de la incomprensión, María Elena  recordaba a su madre y se entristecía, sus grandes ojos negros se llenaban de lagrimas .......

CUARTO  E 

COMENZAREMOS LA GRAN AVENTURA ,  JUNTOS CREAREMOS  UNA HISTORIA, NO OLVIDES COLOCAR FIGURAS LITERARIAS, DESCRIBIR LOS SUCESOS CON ORIGINALIDAD Y RESPONDER A CADA COMPAÑERO QUE FUE EL ULTIMO EN INGRESAR AL BLOG.

Estambul tierra de sueños.

El había nacido en esta ciudad, hijo de padres honestos y trabajadores, con mucho interés en la educación de sus hijos. Era el tercero y el más soñador, quería ser grande e irse muy lejos Sus grandes ojos negros , su cabello rizado y esa sonrisa..........................